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连江黄如论中学开展扫黑除恶专项斗争工作

实施方案

 

为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记重要指示精神,全面落实《中共中央国务院关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》、《福建省扫黑除恶专项斗争实施方案》和《连江县教育系统开展扫黑险恶专项斗争工作实施方案》的要求,采取坚决有力措施,从根本上扫除影响学校安全稳定的黑恶势力,为我校营造安全稳定的政治社会环境。结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和习近平总书记重要指示精神,针对当前涉黑涉恶问题新动向,切实把专项治理和系统治理,综合治理、依法治理、源头治理结合起来,把打打击黑恶势力犯罪和反腐败、基层“拍蝇”结合起来,把扫黑除恶和加强基层组织建设结合起来,既有力打击震慑黑恶势力犯罪,形成压倒性态势,又有效铲除黑恶势力滋生土壤,形成长效机制,切实维护学校安全稳定,为实现我县教育高质量发展提供坚强保障。

二、组织领导

为确保学校扫黑除恶专项斗争工作顺利开展,成立连江黄如论中学扫黑除恶专项斗争领导小组。

组  长:郑  锋  校长、总支副书记

副组长:郑维高  分管安全副校长

成  员:张慈焕  办公室主任

吴岩峰  教务处主任

林必桂  总务处主任

林  相  教研室主任

郑爱平  政教处副主任

郑新峰  保卫处主任

方福治  保卫处副主任

领导小组下设办公室,挂靠在保卫处,办公室主任由郑新峰同志兼任。

三、工作任务

按照《中共中央国务院关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》要求,根据三年为期的总体安排,紧密结合实际,进一步细化规则方案,有计划有步骤地推进实施,力争不懈努力,使黑恶势力违法犯罪得到遏制,学校治安乱点得到全面整治,师生教职工安全感、满意度明显提升。黑恶势力“保护伞”得到铲除,学校发展环境明显优化;涉黑涉恶违法犯罪防范打击长效机制更加健全,学校扫黑除恶工作法治化、规范化、专业化水平进一步提高。

四、工作重点

根据当前黑恶势力犯罪出现的新情况、新特点,结合学校实际,积极采取针对性的措施,突出以下重点,精确打击。

1.干扰学校正常教学秩序、敲诈勒索的村霸、地痞、寻衅滋事的社会黑思势力;

2.与黑恶势力有勾结的教育工作人员、教师;

3.干扰校园周边环境,危害师生生命财产安全,长期无理缠访的社会不法人员;

4.教育系统内部拉帮结派,为所欲为,对抗组织,幕后组织、煽动、策划师生聚众闹事的人员;

5.干扰教育项目建设、强揽工程、强装强卸、强买强卖的黑恶势力;

6.无事生非、诬陷他人、造谣生事、编发虚假信息、书信的教育工作人员、教师及社会闲杂人员;

7.幕后支持非法办学、非法办班的保护伞;

8.与教育有关联的其他黑恶势力。

五、工作措施

(一)开展线索摸排。学校要全方位开展涉黑涉恶线索排查工作,对本校内是否发生过涉黑涉恶类犯罪,工作人员、师生有无涉黑涉恶行为,是否有涉黑涉恶势力侵害人身、财产安全或者拉拢胁迫、诱骗学生参加黑恶势力犯罪等行为,进行全面梳理摸排,对掌握的线索及时报送公安机关进行核查落实。要进一步畅通师生举报渠道,确保师生举报、投诉畅通无阻。

(二)配合专项整治。积极配合公安机关部门,提供涉黑涉恶线索,调查了解具体线索问题,坚决打击影响学校安全稳定和师生人身财产安全的涉黑涉恶类案件。

(三)加强綜合治理。加强校园及校园周边治安综合治理,深化“护校安园”专项行动,加照青少年法制教育,有效倾防和处置校园欺凌事件,配合公安机关严历打击学校电信诈骗、传销和非法校园贷等群众反应强烈的问题,开展学校周边突出治安问题整治,铲除校园周边“黄、赌、毒”丑恶恶象,净化校圆周边环境。

(四)营造浓厚氛围。综合运用传统媒体和新媒体,不断壮大扫黑除恶专项斗争宣传声势,充分展示党委政府黑除恶的决心和长效,在全体师生、全社会营造同仇敌忾、人人喊打的浓厚氛围。

(五)落实清单任务。根据《连江县学校开展扫黑除恶专项斗争工作清单》,逐一落实,确保工作成效,保障学校的安全稳定和正常的教育教学秩序。

六、工作要求

(一)加强组织领导。学校要充分认识开展扫黑除恶专项斗争的重大意义,站在讲政治的高度,切实提高政治敏感性和工作责任感,相应成立扫黑除恶专项斗争领导小组,把专项斗争列入重要议事日程,精心组织,周密部署,迅速掀起扫黑除恶专项斗争高潮。

(二)加强督查考核。将扫黑除恶专项斗争工作纳入学校年度目标考核和学校“平安校园”创建重要内容,作为集体和个人评先评优的重要依据。开展打黑除恶专项斗争期间,将加强督查考核,对扫黑除恶工作有力,成绩突出的单位和个人予以表彰奖励;对扫黑除恶专项斗争不重视、落实不力、发现不及时的进行督查,并追究有关贵任人的责任。

(三)做好信息报送。学校要加强信息报送工作,指定专人作为联络员,及时掌握、汇总上报本校开展情况。 

 

连江黄如论中学

2018年3月30日


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